CUARTA SEMANA DE PRÁCTICAS

En esta cuarta semana me he encontrado mejor que nunca a la hora de desenvolvérme en las clases con todos los cursos, pero por otro lado me da pena dejar ya el colegio, por el cariño que me han cogido los alumnos y lo cómodo que me he sentido estas semanas.

Esta semana ha trascurrido con total normalidad y he seguido preparando clases, tanto teóricas como prácticas con los alumnos. El único problema, por llamarlo de alguna manera, fue el martes. Teníamos clase con los de Educación Infantil, de 3 años, y tuve que prepararme yo la clase anteriormente. Entonces, empecé a decirles lo que tenían que ir haciendo pero ellos iban "a su bola". El maestro ya me había advertido de que podía ocurrir esto con los alumnos de esta edad, y al final lo tuve que dejar y dio el maestro la clase.

En la quinta semana no haremos mucho en clase ya que los niños van a ver por el pueblo portales de Belén, árboles y cosas relacionadas con la Navidad. Los niños van a decorar el colegio con trabajos manuales de la Navidad.

Esta semana que entra contaré lo que se ha hecho en el centro estos tres días. 

TERCERA SEMANA DE PRÁCTICAS

Estos dos días han trascurrido con total normalidad sin apenas diferencias de la semana pasada. Lo único que he observado es que los niños están cada vez más cómodos conmigo y me hacen caso en todo lo que les digo, como si fuera yo el maestro.

Esta semana he dado clase a los de Infantil de 4 y 5 años, realizando con ellos juegos y ejercicios que me indicaba el maestro. A estas edades no se puede hacer mucho, asi es que les dije que tiraran el balón para arriba y cogerlo sin que caiga, que boten el balón y saltar entre dos cuerdas de una distancia de un metro aproximadamente.

También di una clase teórica a los de quinto de Primaria, en la cual les dicté un texto del baloncesto, para luego estudiarlo en casa. Dicho texto lo corregí en voz alta para que los alumnos vieran las faltas que habían tenido.

Lo peor es que en algunas clases no me da tiempo a acabar lo que tenía pensado realizar, ya que varía el tiempo. Hay clases de 30 minutos, de 45 minutos y de 1 hora.

En estos dos días no ha dado tiempo para mucho más.

SEGUNDA SEMANA

Esta semana me ha resultado más interesante y he disfrutado más porque he estado más en contacto con los niñs explicándoles yo los ejercicios y actividades. Empecé el martes, preparando una clase para los de tercero de primaria, dónde tratamos los desplazamientos. La clase se me dio bastante bien, ya que eran pocos alumnos y es un curso tranquilo, aunque al principio empecé un poco nervioso. Desde el principio no tuve ningún problema a la hora de dar la clase, ya que el día anterior el maestro de educación física me dejó unos libros para guiarme al dar la clase.

En esta semana, al dar yo algunas clases es cuando me he sentido como un maestro, y más viendo que los alumnos te toman como tal. En general son todos los cursos muy tranquilos y se suelen portar bien, cosa que me ha facilitado mi labor. Cuando alguna vez algún alumno no me ha hecho caso, tomo las medidas que el maestro me indica, que suele ser castigarlos en un banco sin participar en la clase, que al fin y al cabo es para ellos su mayor castigo.

Esta semana también he dado clases teóricas de educación física. Tratamos las C. Físicas Básicas, fue en quinto de primaria. Lo primero que hice fue dictarles lo que tocaba ese día (resistencia), para que a la vez mejoraran la lectura y luego corregirlo para que no tuvieran tantas faltas. Después les di una hoja con una sopa de letras.

Tampoco ha pasado nada en especial en este tiempo, todo ha ido tal y como me esperaba. Esta semana que viene me ha dicho el maestro que les daré alguna a clase a los de educación infantil.